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大学の図書館について漫画や麻雀はダメとしても、エッセイや推理小説、大谷や地球の歩き方、ギャロップ、コミック、女子高生ものなどは一切なく、依頼しても『大学図書館にふさわしくない』とだめでした。図書館なんて体育館や映画館と同じで学生が使ってなんぼ、飲食もダメとか働く人の固い固い狭い視野の思考が優先されていませんか。司書とか知識やルールの塊で意味がわからん。学納金の有効利用がなされていません。皆さんのお考えは?
「押しの子」とか「ようこそ実力至上主義の教室へ」とか、主人公があまりに達観してて頭がいいキャラだと読んでてムカついたりしちゃうのでじっくりと見ないのですが、皆さんはどうですか？ （見てないだけで面白い作品なのだろうとは思います。） 自分も苦手という方も、むしろ魅力的だと思う方の感想や好きな作品も聞いてみたいです 少女漫画みたいなので男が冷徹な切れ者とかいうタイプは別に苦手じゃないんですが...
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きのこの山は何となく分かるのですが、たけのこの里は何故『里』なのでしょうか？ きのこは山で採れますが、竹も山に生えています。個人的見解でも構わないので教えていただきたいです。
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ドラゴンボール、セルゲーム、悟飯を覚醒させずにまともにセルと一人一人戦わせていたらどうなりましたか？
ようこそ実力至上主義の教室へ のアニメ見ました。 めっちゃ面白かったです。 アニメ見て思ったんですけど、堀北学は実は妹こと鈴音のことを大切に思っていて、学園の残酷さを知っているからこそ鈴音をこの環境に置きたくない・弱肉強食の世界で生きてきた自分のように染まって欲しくないから故に殴ろうとしたり罵ったりあからさまに鈴音を学園から追い出そうとしてるのでは？と思いましたが、実際はどうでしょうか？
教師を立てた宣言と綾小路のメッセージを受けた坂柳が覆すことはないと思いますが。
・結果的に綾小路はBクラスに残り、一ノ瀬とは別々のクラスで活動することになりました。 このように、綾小路の目標とAクラスへの思いが強く、一ノ瀬のクラスへの移籍は実現しませんでした。
小説を書こうと思っている中学生です。以下のような筋書で書こうと思っているのですが、明確にした方が良い部分やおかしい部分をご指摘していただきたいです。 ・世界観は剣と魔法のファンタジー click here ・最初、光の化身と闇の化身がおり、争いを繰り広げていた。 ・戦いは熾烈を極め、両者の余波で様々な並行世界が創造された。 ・光の化身は勝利したが力を失い眠りについた。闇の化身は一つの世界に逃げて眠りについた。 ・戦いの余波による可能性の残滓。それが「魔法」である。＊１ ここから本編 ・闇の化身に忠誠を誓い、全ての並行世界を支配しようとする「世界教団」とそれを阻止しようとする「世界修正局」。＊２ ・修正局にいた「魔法の神童(主人公。強いけど最強ではない)」は過去、戦いの途中で目の前で先輩を殺された(守れなかった)。それ以来、恐怖で戦えなくなった。 ・森のなか一人静かに魔法を研究していた主人公は、記憶喪失の少女を発見する。 ・少女は別の並行世界から来ており、その世界は教団により崩壊されていた。 ・崩壊する世界を前に少女は記憶を取り戻す。少女は王女だったのだ。 ・亡くなった先輩と少女の考え方が似ていたことから、主人公は少女の世界を助けるために戦うことを決める。 ・少女の世界を崩壊させた元凶は主人公の先輩の仇だった。 ・主人公は少女と協力して過去を乗り越える。 ・他にも滅びに瀕した世界があると知った少女は、主人公と共に世界を救うことを決意する。 ＊１ 魔法は水,雷,炎,風,岩の五つで、全ての人は魔法が使える。(ただしほとんどの人は魔力量が少なく、攻撃魔法などは使えない)。光と闇の化身直属の配下はそれぞれ光魔法/闇魔法を使える。 ＊２ 教団と修正局の一部は化身パワーで世界間を渡れる特別魔法を使える。他の世界に使える者はいない。使用者と一緒ならだれでも世界間を渡れる。 こんな長文を読んでくださり本当にありがとうございます。ぜひ酷評をお願いします。自分が一番参考になったと思った方にコインを差し上げようと思います。
ようこそ実力至上主義の教室への原作は人気あるのに、アニメでは原作改変が多いのですか？